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日本专利法学习会

发布时间:2016.04.07 浙江省查看:1250 评论:0







   
  
   
   
  
  
   

      
         
            
         
         
            
         
         
            
         
         
            
         
         
            
         
                    
                       
                       
         
        
活动时间:2016-04-09 18:59 至 21:30
报名时间:2016-04-07 13:00
报名截止:2016-04-09 17:00
地点:qq群(线上)

                                活动报名

                       


   

      
         
            
         
         
            
                  

            主讲人
           

                    翟老师 鲁老师 等

                                           

   

            活动内容

            感谢思博网提供这么好的平台。



一、  本学习会由(日本)深泉知财研究所组织。



对于该研究所和学习会,感兴趣的可参考如下网页

1 (日本)深泉知财研究所 网址:

http://www.shinsen-iip.com/index_ch.html



2 学习会介绍帖 http://blog.sina.com.cn/u/5788040378





二、 学习会时间、地点



【时间】:每周的周六(2016/4/2正常进行),北京时间19点-21点(即东京时间20-22点);



【地点】:线上,采用qq群,使用qq群的PPT功能(因对网速有较高要求,最好是电脑版qq,另外请各位提前调试好喇叭、麦克,准备音质较好的麦克)







三、 学习教材: 《日本专利法概论》 ,青山纮一 (作者), 聂宁乐 (译者)



http://www.amazon.cn/图书/dp/B00**MV9UA






        四、 本次学习的进度: 该书正文第13页(5)-17页中的(10)结束 )



        另外, 最后的环节是分享常用网址活动:



        请各自提前准备一下, 先将做成text文档,到时直接复制粘贴,这样沟通起来会很快。



        期待每个参与者花一点时间准备,至少分享10个网址(期待能有干货,而路人皆知的,例如思博、SIPO就不要拿出来了)。



       



        五、 轮值担当者: 杨、戴



        轮值表暂定如下:



        时间            担当者(日本部分担当者、中国部分担当者)



        4月9日(第24次)  翟、鲁



        4月16日(第25次)   周、谭



        4月23日(第26次)  韩、马



        4月30日(第27次) 闫、范



        5月7日(第28次)  杨、戴



       



        六 具体学习内容(为预习而暂定的关键词、问题等)



        为预习而暂定的关键词、问题等如下:



        (5)中,



        1 确定权利要求的技术范围时,技术水平有何作用?



        申请时没有意识到的(例如尚未出现的)技术特征,一定不落入技术范围内吗? 这种情况可能属于选择发明吗?



        请用5句话介绍一下东京地判6.8.31



        2 请用5句话介绍一下麦芽糖含蜜结晶一案。



       



        (6)中,



        3 申请过程的意见陈述、修改,对于申请人来说只有坏处,没有好处是吗?



        有的意见陈述是针对创造性争论的,有的则不是,这两类意见在解释权利要求的技术范围时,具有同样的参考价值吗? (感兴趣的,可以检索以前的判例)



        作为申请人/代理人,如何减少上述负面影响?



        4 删除上位概念的权利要求a后,其下位概念b得到授权,在解释b时,等同原则适用吗?



        5 创造性



       



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